Este recurso tan útil y ventajoso todavía no se ha
instalado en todos los centros, ya que supone un coste elevado. Sería una buena
decisión la digitalización de los entornos educativos. Han entrado de lleno en
nuestras escuelas. Son infinitas las oportunidades que nos ofrece esta
herramienta. Ha marcado una nueva metodología en nuestras aulas. Ya no
solamente podemos depender del libro del profesor y de materiales manipulativos
también contamos con una diversidad de
recursos y una mayor interacción.
LA PIZARRA PARA LOS ALUMNOS
Aumenta la
participación de los alumnos, su atención, es un elemento motivador, suelen
comprender mejor, motiva, facilita el tratamiento de la diversidad ya que se
puede adaptar para todo tipo de alumnado, ayuda en Educación Especial dirigidos
a aquellos niños con problemas de visión, audición, coordinación
psicomotriz…Obtiene una respuesta positiva para los estudiantes etc.
LA PIZARRA PARA EL PROFESOR
Puede realizar una observación sistemática de sus
alumnos, dispone de más recursos para atender las necesidades de cada alumno, puede
preparar clases mucho más atractivas y completas, promover un trabajo activo y colaborativo,
dispone de múltiples recursos, pueden optimizar y organizar el tiempo de una
clase etc.
Es un recurso que está ofreciendo muy buenos
resultados. Aunque para conseguir el éxito es necesaria la adecuada formación
del profesorado, su capacidad investigadora, tiene que saber adaptar la pizarra
al entorno escolar, según el tipo de alumnado que tenga, satisfacer cada una de
sus necesidades. Debe tener voluntad de adaptación al cambio. Las posibilidades
son infinitas y el límite lo marca la imaginación.
Esta es una muestra de cómo los profesores dan su
clase con la pizarra digital.
